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幼儿模仿创造表现_幼儿怎么创造

2024-06-12 来源:
时尚养生网导读:幼儿模仿创造表现有哪些?幼儿的模仿能力比大人想像中的要强很多,孩子可以模仿大人说话的方式,或喜欢模仿大人的某一个习惯性动作,孩子通过模仿要激发他们的创造力,那么,幼儿模仿创造表现有哪些? 所以在幼儿时期,家长的在孩子一言一行都要注意保持良好的形像,让孩子模仿好的一方,否则会起到反作用,坏的习惯补孩子模仿后,就很可能破坏掉孩子刚嫩芽创造力。 在孩子3岁左右的时期,模仿活动很为活泼。比如孩子对狗有一种恐怖心理,很好的办法就是让他和不怕狗的孩子一起玩。透过孩子间的相互模仿,就可以消除这种恐惧。 平时挑食的孩子,让他和同龄孩子一起吃饭,这样让他看看别人吃饭的样子而矫正了偏食习惯,还有些孩子食欲很差,可以让他和邻居孩子一起用餐时,都会比之前明显吃得要多,所以说孩子的模仿能力非常强。 有很多家长为孩子挑食而烦恼,父母做的饭菜就是不爱吃,其实这与好吃不好吃无关。而是孩子的一种模仿行为,当他和同伴在一起时,他就会模仿同伴的食欲而认真的地吃,这就是模仿的力量。 幼儿期的模仿,在1岁的后期就会出现,两岁后,就会自己的有意识去模仿周围的人。俗语说“大人是孩子的镜子”,在这个时期里,父母的一举一动都应注意。 3岁前后的孩子很喜欢模仿,从别人的一举一动到言谈,比如喜欢模仿说话有口吃的大人,可能一再模仿之后,自己也很可能变成口吃,所以孩子会遭斥责。和神经质的孩子一起玩,也可能变成神经质,和害怕飞机的孩子一起玩,也很可能变得害怕飞机。所以家长千万不可忽视幼儿的模仿行为。 幼儿的模仿过程是创造的表现,这模仿能力较活跃的年龄段,家长要随时注意自己日常的一言一行,这样孩子才能模仿到好的习惯,否则如果周围环境或人的行为都是不好的,孩子也会模仿不好的,会阻碍孩子的发展。 什么是创造力 创造力和智商有点相关,但不是绝对有关。一般而言,有高智商的人,不一定有高的创造力;有好创造力的人,却要有中等以上的智商。创造力除了“智力”之外,还包括了5个重要的能力:敏觉力、变通力、独创力、精进力、流畅力。 创造力也是一种思维能力,它并不是漫无边际、天马行空式的创意,而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。但相对来说,并不是比较聪明的人,就一定有较高的创造力。事实上,历史上有很多有成就的人,本身智商不一定很高,书也不一定读得呱呱叫,但因为他们点子多。心思巧,遇到问题决不放弃,所以成就反而比一般人高出许多。 培养宝宝创造力的作用和意义 创造力贯穿于生活的方方面面,美国很新的研究指出,相比智商而言,想像商数更能准确地预知宝宝未来的学业是否成功。因此,培养宝宝的创造力是爸爸妈妈能为他做的很好的事。让你的宝宝成为原创的思考者,让他从小就明白:许多问题不是只有一个正确答案。当宝宝长大以后,他会拥有创造性解决问题的能力,创造出与众不同的事物,创造力本身会让他一生都感到幸福和快乐。

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